Saat ini, Teknologi Informasi berperan cukup banyak dalam beberapa
bidang, salah satunya adalah bidang pendidikan. Sangat banyak inovasi
baru yang diciptakan untuk membantu pendidikan agar menjadi lebih baik
lagi.
Teknologi informasi pada bidang pendidikan dapat
melahirkan fitur-fitur baru dengan sistem pengajaran berbasis multimedia
yang melibatkan teks, gambar, suara, dan video sehingga dapat
menyajikan materi pelajaran yang lebih menarik, tidak monoton, dan dapat
mempermudah dalam penyampaiannya, sehingga siswa dapat mengembangkan
metode pelajaran secara mandiri dengan menggunakan komputer yang
dilengkapi program multimedia.
Internet sebagai salah
satu hasil perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sudah banyak
digunakan sebagai sumber hasil informasi untuk menunjang pendidikan.
Salah satu contoh berbagai macam hasil penelitian dapat dengan mudah diakses dengan mudah dan dimanfaatkan oleh orang lain. Selain itu, internet juga dimanfaatkan untuk berdiskusi dengan pakar-pakar yang berada ditempat lain, maupun sarana untuk bertukar pikiran antar pelajar tanpa harus bertemu di suatu tempat.
Selain itu, peran teknologi informasi dalam bidang pendidikan adalah memperbaiki pendidikan melalui E-Learning. Pertumbuhan pembelajaran jarak jauh dipicu oleh kebutuhan negara-negara miskin untuk merapatkan kesenjangan pendidikan terhadap negara-negara kaya.
Negara-negara berkembang memandang investasi ke dalam program pengajaran jarak jauh sebagai cara untuk menyekolahkan anak dalam jumlah yang lebih banyak, tetapi dengan biaya yang lebih sedikit. UNESCO dan Bank Dunia melaporkan bahwa di 10 lembaga pendidikan jarak jauh di dunia yang kebanyakan berada di Dunia Ketiga rata-rata biaya sekolah tiap anak hanyalah sepertiga dari biaya sekolah biasa di negara yang sama. Pembelajaran jarak jauh tampaknya menjadi perintis bagi E-Learning, tetapi keduanya tidaklah sama, dan transisi dari bentuk yang pertama ke bentuk yang berikutnya cukup menantang.
Antusiasme awal yang menyambut gagasan universitas maya (Virtual University) tidak diikuti dengan langkah perintisnya, tetapi program-program terakreditasi yang sepenuhnya dapat diikuti melalui jaringan internet tetap ada dan bertambah dengan cepat. Sebagian dari kesulitan yang menghadang timbul dari pemahaman yang lamban tentang peran yang disumbangkan teknologi informasi dan komunikasi pada segi-segi pendidikan dalam proses belajar mengajar. Misalnya, dalam lingkungan tradisonal, kegiatan belajar paling banyak terjadi di dalam kelas, sehingga upaya-upaya untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi sebagai pengganti ruang kelas tidak dapat memberikan pengalaman belajar seutuhnya kepada para murid. Penghambat lainnya sebagai E-Learning adalah waktu dan biaya yang diperlukan untuk menyiapkan bahan ajar secara digital, yang lebih canggih daripada cara-cara tradisional.
Itulah sedikit peranan IT dalam bidang pendidikan yang saat ini sedang berkembang.
